开课单位

老夫子精国品免费

课程编号

60121508

开课学期

第一学期

（本科）

课程类别

A 公共基础课    √B 专业必修课        C 专业特色课 

D 创新创业课      E 跨专业选修课        （打√）

计划学时（学分）

共 32 学时（2 学分），其中理论教学 32 学时，实践教学 0 学时

教材选用

当代大学德语听说训练1（外语教学与研究出版社）

授课对象

学院： 老夫子精国品免费         专业： 德语           年级：一年级

考核方式

√A  考试      B  考查     （打√）

责任审核人签字

编写人：李晓阳              审核：

序号

教学内容

教学要求

授课形式

学时数

1

第一单元

称呼与问候

知识要求：掌握重点词汇、句型的含义和用法，理解文本大意；

能力要求：准确理解文本内容，并能就部分细节进行合理的分析与推理；

素质要求：学会礼貌的问候用语。

课堂讨论、讲授

课堂练习

4

2

第二单元

介绍自己

知识要求：掌握重点词汇、句型的含义和用法，理解文本大意；

能力要求：准确理解文本内容，并能就部分细节进行合理的分析与推理；

素质要求：能用简单的句型进行自我介绍。

课堂讨论、讲授

课堂练习

2

3

第三单元

大学校园

知识要求：掌握重点词汇、句型的含义和用法，理解文本大意；

能力要求：准确理解文本内容，并能就部分细节进行合理的分析与推理；

素质要求：能简单地介绍自己的学校。

课堂讨论、讲授

课堂练习

4

4

第四单元

寻找物品

知识要求：掌握重点词汇、句型的含义和用法，理解文本大意；

能力要求：准确理解文本内容，并能就部分细节进行合理的分析与推理；

素质要求：掌握寻找物品的问法与回答方式。

课堂讨论、讲授

课堂练习

4

5

第五单元

节日与时钟

知识要求：掌握重点词汇、句型的含义和用法，理解文本大意；

能力要求：准确理解文本内容，并能就部分细节进行合理的分析与推理；

素质要求：能够灵活地表述时间，规划行程。

课堂讨论、讲授

课堂练习

4

6

第六单元

在语境中学单词

知识要求：掌握重点词汇、句型的含义和用法，理解文本大意；

能力要求：准确理解文本内容，并能就部分细节进行合理的分析与推理；

素质要求：能够与他人探讨学习单词的方式方法。

课堂讨论、讲授

课堂练习

4

7

第七单元

送礼物与买东西

知识要求：掌握重点词汇、句型的含义和用法，理解文本大意；

能力要求：准确理解文本内容，并能就部分细节进行合理的分析与推理；

素质要求：掌握购物用语，能妥善地选择适于特定情境、个人的小礼物。

课堂讨论、讲授

课堂练习

4

8

第八单元

在餐馆和食堂吃饭

知识要求：掌握重点词汇、句型的含义和用法，理解文本大意；

能力要求：准确理解文本内容，并能就部分细节进行合理的分析与推理；

素质要求：学会在餐馆点餐；了解中德在饮食文化方面的异同。

课堂讨论、讲授

课堂练习

4

课目、课题

Hören und Sprechen

Vorkurs 1-3

目  的

1.       sich vorstellen und gegenseitig begrüßen;

2.       nach Namen, Herkunft und Beruf fragen.

要  求

1.       Vokale und Konsonanten lernen;

2.       Wortakzent und Sprechmelodie lernen.

重  点

1.       richtig fragen und antworten;

2.       verschiedene Berufe kennen.

难  点

Wörter und Sätze richtig anwenden

教学进程

（含

教学方法、 辅助手段、

师生互动、

时间分配、教学内容等）

Schritt I Neue Vokabeln vorlesen und erklären(20 Minuten)

    1.1 lassen die Studenten neue Wörter und Sätze laut lesen

1.2 erklärt die Wörter

1.3 der L. liest die Wörter vor, die S. lesen nach, der L. korrigiert die Ausssprache.

Schritt II Texte hören und nachsprechen(50 Minuten)

2.1 T1 Wie geht’s?

•     Text lernen und Übungen machen: Ü2-5

•     Lösungen erklären

•     Text nachsprechen

•     Neue Wörter und Redemittel sammeln

2.2 T2 Wie heißen Sie, bitte?

•     Text lernen und Übungen machen: Ü6-10

•     Lösungen erklären

•     Text nachsprechen

•     Neue Wörter und Redemittel sammeln

2.3 T3 Wer ist wer und kommt woher?

•     Text lernen und Übungen machen: Ü2-4

•     Lösungen erklären

•     Text nachsprechen

•     Neue Wörter und Redemittel sammeln

教学进程

（含

教学方法、 辅助手段、

师生互动、

时间分配、教学内容等）

Schritt III Redemittel zusammenfassen, eigenes Dialog formulieren und vortragen(20 Minuten)

3.1 Die Lerner bilden sich in kleinen Gruppen (3-4) und fassen die Redemittel im Text zusammen.

3.2 Mit den zusammengefassten Redemittel formulieren die Lerngruppen eigenes Dialog über das Hauptthema.

课后思考

练习

Hausaufgaben

Materialien (Wörter und Sätze) zu dieser Lektion lernen und wiederholen

参考资料

Buch: Studienweg Deutsch Band 1, Studienweg Deutsch Lehrerhandbuch Band 1

Vorkurs 1-3

平时成绩（占40%）

期末成绩（占60%）

课堂表现

口头作业

出勤

卷面成绩

课堂回答40分，记4次，一次最高10分，根据实际情况给分

作业40分，记4次，一次最高10分

出勤20分，以缺勤次数记，缺一次扣5分，只记录缺勤的次数，最多记录四次，超过四次取消考试资格或考试不及格。